袁腾飞访谈:历史可以这么教!

他推荐给孩子的启蒙历史书: 《话说中国》
16本 (3,000个历史故事, 几千张插图)

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最爱:
腾飞五千年 系列

袁游 系列 : 带你到当年发生的历史大事的地点, 缅怀古人。

这个历史挺靠谱 系列 : 从侧面看历史, 当年发生的背景, 以今人的眼光来判断。

袁腾飞说塞北三朝 (辽/金/西夏)系列 : 这一段历史是最乱也最不入’正史’。契丹人, 女真人, 党项人活生生存在中国北方大片土地, 几百年的风光朝代, 一千年后的今日却找不到他们的后裔。

百家论坛: 两宋风云: 袁老师被三请上”百家论坛”, 结果一鸣惊人, 长江后浪推前浪, 成为最’火’的’说’历史人。

马丁·雅克:了解中国的崛起 Martin Jacques Understanding The Rise of China TED演讲集

马丁的演说一针见血, “国家”的观念有二:

(1). Civilization State (文化国家)
(2). Nation State ( 民族国家)

中国自古就是以中华文明认同国家。所以鲜卑的北魏, 契丹的大辽, 女真的大金, 满族的清朝, 全盘汉化, 才能得长久数百年的天下。最短命的蒙古元朝’排华’, 把南宋的汉人划归为最低贱的第四类种族, 犯了’不文化治国’的政治错误。

种族 (Race)在 (1)文化国家里不是主要政治因素, 中国有56个民族, 同属’中华文明’, 所以能统一神州。反观同样土地广大的欧洲, 各国 (英, 法,德, 意大利,荷兰, 南斯拉夫…)是以(2) 民族立国, ‘欧盟’只是个 ‘Country Club'(俱乐部), 没有统一的文明。苏联这麽庞大的国家, 一夜之间说倒就倒, 是各民族’树倒猢狲散’的心态。

西方只有美国 (The United States) 能超脱民族狭隘的观念, 以多数人英格鲁.撒克逊 (Anglo-saxon)为基本, 但能兼容并蓄, 接收世界各民族移民, 海纳百川, 有容乃大, 以 ‘American Civilization’ 立国, 能保永世不朽的基业。

人类浩劫的世界第一和第二大战, 都发生在欧洲的Nation States, 绝不是偶然。

轻松学汉字

   
1.「晶」对「品」说:「你们家都没有装修喔?」

2.「夫」对「天」说:「我总算盼到了出头之日!」

3.「熊」对「能」说:「怎麼穷成这样啦?四个熊掌全卖了!」

4.「丙」对「两」说:「你家什麼时候多了一个人,结婚了?」

5.「乒」对「乓」说:「你我都一样,一等残废军人。」

6.「兵」对「丘」说:「兄弟,踩上地雷了吧,两腿炸得都没了?」

7.「王」对「皇」说:「当皇上有什麽好处?你看,头发都白了!」

8.「口」对「回」说:「亲爱的,都怀孕这麽久了,也不说一声!」

9.「也」对「她」说:「当老板咚?出门还带秘书!」

10.「日」对「旦」说:「你什麼时候学会玩滑板了?」

11.「果」对「裸」说:「哥们儿,你穿上衣服还不如不穿!」

12.「由」对「甲」说:「你什麼时候学会倒立了?」

13.「巾」对「币」说:「戴上 博士帽就身价百倍 了!」

14.「口」对「囚」说:「你中央有人也照样进去!」

笑过之后,你会发现几乎每一条都是真理吧?

专访袁腾飞: 史上最牛的历史老师

几十年来, 无论在国内国外, 曾见过不少’最牛’的老师/教授, 都是有关数理化, 文学, 外语的, 却没碰过历史的。一直等到听袁腾飞网上的课, 才知道历史课可以不用那么’沉重’, 可以像’讲古’那么生动有趣 !

历史是’无用的有用’ ! 历史让人豁达, 启迪智慧, 有’前车之鉴’的教训, 可避免重蹈覆辙。

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记得当年中学二年级(陈静湘老师)的历史课是”欧洲史”, 一大堆翻译的洋名人物地名 : 日耳曼, 查里曼大帝, 雅典, 马其顿, 亚力山大, 凯撒, 拜占庭, 诺曼地, 拿破仑, 滑铁卢 … 记到”头大大”。中三分流上理科班, 就庆幸永远不用上历史课 。

去欧洲念大学数载, 有机会到处旅遊, 亲临每个历史景点, 依稀中二历史课残留的一些记忆, 让我 有’似曾相识’的亲切感。

最爱:
腾飞五千年 系列

袁游 系列 : 带你到当年发生的历史大事的地点, 缅怀古人。

这个历史挺靠谱 系列 : 从侧面看历史, 当年发生的背景, 以今人的眼光来判断。

袁腾飞说塞北三朝 (辽/金/西夏)系列 : 这一段历史是最乱也最不入’正史’。契丹人, 女真人, 党项人活生生存在中国北方大片土地, 几百年的风光朝代, 一千年后的今日却找不到他们的后裔。

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袁枚《小仓山房诗集》

1768 年 袁枚考进士时, 写给考官 邓逊斋先生。当时《科举》对读书人的重要, 好比今人的高考, 生死攸关, 一锤定江山。

《戊子发榜日作一首寄戊午座主邓逊斋先生》

九月十一日,戊子秋榜悬。门外车走,彻夜声喧阗。
群官一帘撤,诸生万颈延。得者眉舞,失者泪涌泉。
恐此得失怀,圣贤难免焉。我今五三,登榜三十年。
翰林曾一人,花县曾九迁。挂冠廿载,万念付云烟。
惟逢发榜夕,犹心动不眠。棘院一鼓,神魂与周旋。
并非望弟子,胡为情牵连。只缘少贱,历尝考试艰。
四上不中隽,自信几不坚。未知今世,与榜可有缘。
于今痛定久,思痛辄隐然。[苦记戊岁,待榜居悠燕。
夜宿倪公家,昏黑奔跹跹。道逢报者,惊喜如雷颠。
疑误复疑梦,此意堪悲怜。觥觥邓子,两目秋光鲜。
书我到榜上,拔我出深渊。敢云文力,文章有何权?
敢云时命佳,时命究谁宣?父母爱子,不能道儿贤。
惟师荐弟子,暗中使升天。]
岂非恩德,还在父母前。
吾师再何处,渺渺五云边。见榜疑师,感触涕涟涟。
有如骏马老,重对孙杨鞭。又见烧鱼,重过龙门颠。
此恩此日酬,陆庄惭荒田。此恩异酬,两鬓惊华颠。
不如歌一曲,聊写心拳拳。无由侍帷,且凭鸿雁传。

白话:
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